Описание

Вопрос
Двусторонний процесс, который предусматривает совместные усилия как со стороны ребенка, так и со стороны среды, – …
Социальная …развития – специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в деятельности.
Сопровождаемое трудоустройство – это…
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей была принята Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в …
Документ, принятый Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1966 году, – …
Неверно, что в основе классификации степени нарушения слуха, по Рахиль Марковне Боскис, лежит такой показатель, как …
Неверно, что …, как специфическая черта личностного развития, может обуславливать более низкий уровень агрессивности неслышащих подростков.
Теория ускоренного развития мышления слепых и слабовидящих …
Нарушение речи у лиц с нарушением функции опорно-двигательного проявляется в форме …
Отклонения от правильной осанки относятся к такому виду нарушений, как …
… – это полное отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе и первично сохранном интеллекте.
… – это нарушение произносительной стороны речи вследствие поражения центральной нервной системы.
Неверно, что к органическим поражениям речевого аппарата относят …
При оценке нарушений речи у детей важно учитывать …, когда происходит наиболее интенсивное развитие тех или иных звеньев речевой системы, в связи с чем появляются повышенная ранимость нервных механизмов речевой деятельности и риск возникновения нарушений ее функции даже при воздействии незначительных экзогенных вредностей.
Каковы патогенные факторы причины речевых расстройств?
Проблема людей с ментальными нарушениями, связанная с трудностями объединения новой информации с изученным ранее материалом, проблемами в целеполагании и планировании действий, а также при выполнении заданий, связанных с несколькими признаками предмета или цепочкой действий, – это …
Неверно, что особенностью инклюзивной интерактивной практики является …
… – это метод стимулирования творческой активности и устранения негативного влияния психологической инертности с помощью метода аналогий.
К вспомогательным методам стимулирования творческой активности) можно отнести …
Что означает метод «Мозговой штурм»?
Неверно, что реализация программы «Доступная среда» предусматривает увеличение …
Неверно, что чтобы помочь работнику с ограниченными возможностями здоровья влиться в коллектив, необходимо …
… – это подробное описание характера трудовой деятельности и условий производственной среды лиц определенной профессии с точки зрения их возможного влияния на психологические функции работающих, их работоспособность и состояние здоровья; включает также требования, предъявляемые работнику.
… – это ближайшее социальное окружение человека (семья, близкие, друзья, товарищи, приятели, знакомые, соседи, коллеги по работе).
Обучение инвалида на рабочем месте …
Неверно, что к государственным гарантиям содействия занятости инвалидов можно отнести …
Для людей с ограничениями зрения в центрах занятости обычно предлагают работу по таким профессиям, как…
… – это способность индивида эффективно передвигаться, в том числе с использованием посторонней помощи или устройств.
Профессиональная … – это субъективное состояние личности, отражающее способность и желание трудиться; результат трудового воспитания, выражающийся в желании трудиться и осознании необходимости участвовать в совместной трудовой деятельности с другими людьми.
… – это дополнительные способности у людей с инвалидностью, которые формируются вследствие ограничения их жизнедеятельности, в результате их успешной социализации и социальной адаптации; представляют собой особые, уникальные знания, навыки и опыт, которых нет у людей без инвалидности; являются их конкурентными преимуществами.