Основы теории второго иностранного (немецкого) языка – итоговый и компетентностный тесты, 6 семестр, Синергия — часть 1

Описание

Вопрос
Неверно, что фонетические особенности немецких гласных включают …
К французским заимствованиям относятся такие слова, как … (укажите 2 варианта ответа)
Futur II употребляется … (укажите 2 варианта ответа)
Предложение «Он был бы здесь сейчас» может переводиться на немецкий язык как «Er …jetzt hier»
В конъюнктиве умлаут получают такие модальные глаголы, как … (укажите 3 варианта ответа)
В немецком языке существуют три наклонения: индикатив, … и конъюнктив
Форма 3-го лица единственного числа (er) от глагола binden – это …
Der Modus переводится на русский как …
Форма настоящего времени конъюнктива II от глагола schreiben в 3-ем лице единственного числа – это …
Установите соответствие между предложениями и значениями презенса, которые они выражают:
Перфект со вспомогательным глаголом haben образуют … (укажите 2 варианта ответа)
Перфект употребляется … (укажите 2 варианта ответа)
Предложение «Вчера Анна писала письмо» переводится на немецкий как «Gestern … Anna den Brief»
В цепочке sein – war – … gewesen пропущен вспомогательный глагол …
Форма претерита первого лица единственного числа (ich) от глагола arbeiten – это…
Форма претерита третьего лица единственного числа (er) от глагола sprechen – это …
Глагол sich waschen образует форму перфекта с помощью вспомогательного глагола …
В предложении «Es … geregnet» пропущен вспомогательный глагол …
Установите последовательность форм глагола schließen:
Установите соответствие между глаголами и их формами перфекта:
… – это совокупность высотных, силовых и темпоральных изменений основного тона голоса, то есть мелодики, фразового ударения и длительности, накладывающихся на слоговой состав предложения
Интонация завершенности характерна для … (укажите 2 варианта ответа)
В предложении … инфинитив употребляется c частицей zu (укажите 2 варианта ответа)
Инфинитив употребляется без частицы zu после глаголов … (укажите 3 варианта ответа)
Предложение «Я еду в Германию, чтобы посетить моих родственников» переводится на немецкий как «Ich fahre nach Deutschland, … meine Verwandten zu besuchen»
… – это новая, неизвестная для собеседника информация в высказывании
Предложение «Он слушает нас, не перебивая» переводится на немецкий как «Er hört uns zu, … uns zu unterbrechen»
Установите соответствие между союзами и типами придаточных предложений, которые они вводят:
Установите порядок слов в придаточном предложении «Wir wissen, …»
Установите порядок слов в придаточном предложении «Er kommt nicht, …»
Вопрос
Для закрепления темы «Употребление сильных глаголов в презенсе» студенты получили следующее задание:
Раскройте скобки и поставите глагол в нужную форму презенса:
1. Diese Arbeit (nehmen) viel Zeit in Anspruch. 2. Der Fluss (treten) über die Ufer. 3. Unsere Tochter (laufen) gern Ski und Schlittschuh. 4. Der Fußballer (stoßen) den Ball ins Tor. 5. Der Gärtner (graben) ein Loch. 6. Der Pass (gelten) nicht mehr.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Выбор вспомогательного глагола в перфекте часто представляет сложность для изучающих немецкий язык. Заполните пропуски в тексте «Ein Drama», вставив глагол sein или haben в нужной форме:
Gestern ____ etwas Dramatisches passiert. Ich ____ geduscht und gefrühstückt und dann ____ ich aus dem Haus gegangen. Vor der Tür ____ ich gesehen: Ich ____ meinen Schlüssel im Haus vergessen! Aber das Fenster im Bad war ein bisschen offen! Also ____ ich durch das Badfenster ins Haus gestiegen. In dem Moment ____ ein Polizeiauto gekommen. Die Polizisten ____ mich im Fenster gesehen. Ich ____ lange mit den Polizisten gesprochen und die Situation erklärt. Ein Polizist ____ dann die Tür geöffnet und ich ____ meinen Schlüssel geholt und ____ schnell zur Arbeit gefahren. Aber natürlich ____ ich zu spat gewesen.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Не секрет, что модальные глаголы имеют свои правила образования претерита. Поставьте модальные глаголы в диалоге в нужную форму претерита.
Gerda: Hattest du eine schöne Kindheit?
Ilse: Ja, sehr. Ich (müssen) nie im Haushalt helfen und (dürfen) so viel: Eis essen, wie ich (wollen). Und du, (müssen) du im Haushalt helfen?
Gerda: Ja, aber ich (dürfen) auch oft machen, was ich (wollen). (müssen) du viel für die Schule lernen?
Ilse: Ja, ich (sollen) studieren, also (sollen) ich viel lernen. Mein Vater (wollen) früher studieren, aber er (dürfen) nicht, weil seine Eltern nicht genug Geld hatten. Also (wollen) mein Vater, dass ich studiere. Aber ich (wollen) immer spielen oder ins Schwimmbad gehen.
Gerda: Wann (können) du schwimmen?
Ilse: Ich (können) erst mit sechs Jahren schwimmen, aber meine kleine Schwester (können) schon mit drei Jahren schwimmen. Wir (wollen) jeden Tag ins Schwimmbad gehen, aber wir (dürfen) nur einmal pro Woche gehen.
Какой вариант выполнения задания является верным?
В немецком языке длинные сложноподчиненные предложения проще выразить с помощью инфинитивных конструкций. Перепишите приведенные ниже предложения, используя инфинитивы.
Образец: Man schlägt uns vor, dass wir dieses Museum besuchen. – Man schlägt uns vor, dieses Museum zu besuchen.
1) Er bittet mich, dass ich ihm mein Buch für ein paar Tage gebe. 2) Sie ist froh, dass sie ihre Familie besuchen kann. 3) Ich hoffe, dass ich mich nicht geirrt habe. 4) Er behauptet, dass er diesen Film schon gesehen hat.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Вопрос
Для закрепления темы «Konjunktiv II» студенты получили следующее задание:
Перепишите приведенные ниже предложения в конъюнктив II настоящего времени:
1. Er mag das nicht. 2. Lisa schläft jetzt tief. 3. Er vergisst leicht. 4. Der Schauspieler tritt auf die Bühne. 5. Paul wäscht das Auto.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Выбор вспомогательного глагола в перфекте часто представляет сложность для изучающих немецкий язык. Заполните пропуски в тексте «Ein Drama», вставив глагол sein или haben в нужной форме:
Gestern ____ etwas Dramatisches passiert. Ich ____ geduscht und gefrühstückt und dann ____ ich aus dem Haus gegangen. Vor der Tür ____ ich gesehen: Ich ____ meinen Schlüssel im Haus vergessen! Aber das Fenster im Bad war ein bisschen offen! Also ____ ich durch das Badfenster ins Haus gestiegen. In dem Moment ____ ein Polizeiauto gekommen. Die Polizisten ____ mich im Fenster gesehen. Ich ____ lange mit den Polizisten gesprochen und die Situation erklärt. Ein Polizist ____ dann die Tür geöffnet und ich ____ meinen Schlüssel geholt und ____ schnell zur Arbeit gefahren. Aber natürlich ____ ich zu spat gewesen.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Не секрет, что модальные глаголы имеют свои правила образования претерита. Поставьте модальные глаголы в диалоге в нужную форму претерита.
Gerda: Hattest du eine schöne Kindheit?
Ilse: Ja, sehr. Ich (müssen) nie im Haushalt helfen und (dürfen) so viel: Eis essen, wie ich (wollen). Und du, (müssen) du im Haushalt helfen?
Gerda: Ja, aber ich (dürfen) auch oft machen, was ich (wollen). (müssen) du viel für die Schule lernen?
Ilse: Ja, ich (sollen) studieren, also (sollen) ich viel lernen. Mein Vater (wollen) früher studieren, aber er (dürfen) nicht, weil seine Eltern nicht genug Geld hatten. Also (wollen) mein Vater, dass ich studiere. Aber ich (wollen) immer spielen oder ins Schwimmbad gehen.
Gerda: Wann (können) du schwimmen?
Ilse: Ich (können) erst mit sechs Jahren schwimmen, aber meine kleine Schwester (können) schon mit drei Jahren schwimmen. Wir (wollen) jeden Tag ins Schwimmbad gehen, aber wir (dürfen) nur einmal pro Woche gehen.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Для закрепления темы «Сложноподчиненные предложения» студенты получили следующее задание:
Заполните пропуски в письме с помощью союзов weil, dass, wenn.
Lieber Lukas,
wie geht’s? Bei mir ist es wunderbar, ____ ich Urlaub habe. Ich habe immer viel Stress, ____ ich arbeite. Und jetzt: Ich schlafe lange, ____ kein Wecker klingelt. Ich stehe erst dann auf, ____ ich Lust habe. Wie ist es bei dir? Ich hoffe, ____ du auch bald Urlaub bekommst. Ich möchte gerne mit dir zusammen nach Spanien fahren. Denkst du, ____ das möglich ist? Schreib mir bald.
Schöne Grüße,
Alex
Какой вариант выполнения задания является верным?
Вопрос
Для закрепления темы «Употребление сильных глаголов в презенсе» студенты получили следующее задание:
Раскройте скобки и поставите глагол в нужную форму презенса:
1. Diese Arbeit (nehmen) viel Zeit in Anspruch. 2. Der Fluss (treten) über die Ufer. 3. Unsere Tochter (laufen) gern Ski und Schlittschuh. 4. Der Fußballer (stoßen) den Ball ins Tor. 5. Der Gärtner (graben) ein Loch. 6. Der Pass (gelten) nicht mehr.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Выбор вспомогательного глагола в перфекте часто представляет сложность для изучающих немецкий язык. Заполните пропуски в тексте «Ein Drama», вставив глагол sein или haben в нужной форме:
Gestern ____ etwas Dramatisches passiert. Ich ____ geduscht und gefrühstückt und dann ____ ich aus dem Haus gegangen. Vor der Tür ____ ich gesehen: Ich ____ meinen Schlüssel im Haus vergessen! Aber das Fenster im Bad war ein bisschen offen! Also ____ ich durch das Badfenster ins Haus gestiegen. In dem Moment ____ ein Polizeiauto gekommen. Die Polizisten ____ mich im Fenster gesehen. Ich ____ lange mit den Polizisten gesprochen und die Situation erklärt. Ein Polizist ____ dann die Tür geöffnet und ich ____ meinen Schlüssel geholt und ____ schnell zur Arbeit gefahren. Aber natürlich ____ ich zu spat gewesen.
Какой вариант выполнения задания является верным?
В немецком языке длинные сложноподчиненные предложения проще выразить с помощью инфинитивных конструкций. Перепишите приведенные ниже предложения, используя инфинитивы.
Образец: Man schlägt uns vor, dass wir dieses Museum besuchen. – Man schlägt uns vor, dieses Museum zu besuchen.
1) Er bittet mich, dass ich ihm mein Buch für ein paar Tage gebe. 2) Sie ist froh, dass sie ihre Familie besuchen kann. 3) Ich hoffe, dass ich mich nicht geirrt habe. 4) Er behauptet, dass er diesen Film schon gesehen hat.
Какой вариант выполнения задания является верным?
Для закрепления темы «Сложноподчиненные предложения» студенты получили следующее задание:
Заполните пропуски в письме с помощью союзов weil, dass, wenn.
Lieber Lukas,
wie geht’s? Bei mir ist es wunderbar, ____ ich Urlaub habe. Ich habe immer viel Stress, ____ ich arbeite. Und jetzt: Ich schlafe lange, ____ kein Wecker klingelt. Ich stehe erst dann auf, ____ ich Lust habe. Wie ist es bei dir? Ich hoffe, ____ du auch bald Urlaub bekommst. Ich möchte gerne mit dir zusammen nach Spanien fahren. Denkst du, ____ das möglich ist? Schreib mir bald.
Schöne Grüße,
Alex
Какой вариант выполнения задания является верным?