Профориентационная диагностика и консультирование – 1-4 промежуточные, итоговый и компетентностные тесты, 6 семестр, Синергия — часть 1

Описание

Вопрос
Автор теории профессиональных типов личности в рабочей среде, предлагающей типологизацию людей по их профессиональным интересам, – …
Установите соответствие классических теорий, к которым в той или иной форме восходят современные подходы и практики профориентации, и авторов этих теорий:
Расположите в правильной последовательности этапы (стадии) профессионального развития в рамках предложенной Д. Сьюпером модели жизненного цикла:
Теория адаптации к работе развивалась с …
Фамилия автора Теории исключений и компромисса – …
В рамках социально-когнитивной карьерной теории … рассматривается как динамичный набор убеждений, связанных с определенными показателями в сферах и видах деятельности
Установите соответствие традиционно выделяемых причинах возникновения и развития профориентации как научно-практического направления в начале ХХ в. в западных странах и того, с чем были связаны эти причины:
Сопоставляя профессиональное и личностное самоопределение, следует отметить, что профессиональное самоопределение… (укажите 2 варианта ответа)
Карьерный … является разновидностью карьерного консультирования, проводимого с сотрудниками организации и предполагающего сопровождение личности в планировании и реализации карьеры, но имеет свою специфику (работа со взрослыми работающими специалистами, наличие все более расширяющейся практики, достаточная длительность и др.)
Вопрос
… профориентолога является в каком-то смысле кодексом чести и выступает важным ориентиром для эксперта
Установите соответствие основных этических принципов деятельности профориентолога и их содержания:
Постижение, познание, понимание эмоциональных состояний другого человека, способность человека эмоционально отзываться на переживания других людей – это …
Расположите в правильной последовательности содержание этапов мозгового штурма:
Установите соответствие психотерапии, консультирования, коучинга и характеристик их основного фокуса:
Владение приемами обоснованного выбора, учет основных факторов выбора, реалистичность выбора (соответствие целей и средств), умение обосновывать и отстаивать правомерность своих выборов – все это относится к такой функции профориентации, как …
Полнота представлений о мире профессий, точность знания профессий, знание ситуации на рынке труда, готовность прогнозировать развитие рынка труда – все это и многое другое достигается в результате реализации такой функции профориентации, как …
В результате реализации такой функции профориентации, как …, клиент: получает первые навыки и компетенции в профессии; осваивает новые инструменты и технологии; оценивает, насколько интересны ему ежедневные задачи, которые решают специалисты в этой области; оценивает, комфортно ли ему работать в этой или подобных организациях
В профориентации используется такая форма групповой работы, как …, представляющая собой устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме, методу, теме
Петр Петров занимался по индивидуальной программе профориентации. Однако он часто не выполнял домашних заданий консультанта и несколько раз опоздал на консультации. Правда, Петр предупреждал о своих опозданиях, позвонив о том, что задерживается, за 10–15 мин. до начала консультации. Консультант сказал Петрову, что тот не соблюдает правила прохождения индивидуальной программы, поэтому профориентолог не может гарантировать результат. Однако Петр стал возражать, что «клиент всегда прав», задания не сделаны им из-за занятости на работе, а о своих опозданиях он предупредил. Прокомментируйте данную ситуацию. Прав ли консультант, или нужно относиться к клиентам с большим пониманием?
Вопрос
Установите правильную последовательность стадий самореализации (в направлении снизу вверх):
На карьерной стадии самореализации … (укажите 2 варианта ответа)
Согласно модели …, у работающего человека есть роль (что он делает) и область (сфера деятельности) – а при смене работы человек может поменять роль, или поменять область, или поменять то и другое, или совершить горизонтальный переход, оставив свои роль и область неизменными
При использовании модели GROW при работе с запросом клиента на этапе анализа реальности и исследования текущей ситуации клиент отвечает на вопрос «…» (укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие элементов пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями и содержания этих шагов:
На таком этапе пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями, как …, подбирается стратегия действий, направленных на то, чтобы дать новой установке энергию и не дать клиенту «откатиться» назад
Кроме широко профессионального консультирования существуют и другие методы профессиональной ориентации школьников, в частности, … курсы, представляющие собой интенсивы на каникулах, летние программы, еженедельные занятия при учебных заведениях, с возможностью участия в олимпиадных движениях и т.п.
Кроме широко профессионального консультирования существуют и другие методы профессиональной ориентации школьников, в частности, … на производство, с выходом непосредственно в рабочее пространство, что, несмотря на ознакомительный характер, обычно вызывает бурю эмоций у детской аудитории
Такой вид деятельности, как …, представляющий собой полезный опыт занятости с понятными ценностями, призван решать социальные задачи для некоммерческих целей, демонстрируя разнообразные модели общественного устройства и позволяя ребятам раскрыться в практической социальной деятельности
Учительница географии Николаева Зинаида Сергеевна работает в школе уже 18 лет. Она не просто дает школьникам материал по своему предмету. Зинаида Сергеевна знает и любит своих учеников, старается воспитать из них хороших людей и дать глубокие системные знания. Учительница отдает школе почти все свое время и силы души. Она обожает свою профессию и считает учительство не работой, а призванием (хотя и обходится по жизни без громких слов). На какой стадии самореализации находится учительница Зинаида Сергеевна Николаева?
Вопрос
Установите правильную последовательность шести уровней пирамиды Дилтса (снизу вверх):
Клиент при работе по модели логических уровней (пирамида Дилтса), находясь на уровне «…», отвечает на вопросы: «Зачем?», «Почему?», «Каковы мои мотивы?», «Во что я верю?», «Почему это так важно для меня?»
… – это универсальный инструмент, используемый для построения карьерного пути, жизненного самоопределения, а также для проработки психологических качеств личности, складывается из шести уровней: окружение; поведение/действие; способности/навыки; ценности и убеждения; идентичность; миссия
Первую колоду Метафорических ассоциативных карт (МАК) нарисовал художник Эли Раман, а в 1983 г. ее увидел психотерапевт … и применил в психологической практике
При использовании техники «РАЗВИТИЕ» в работе с Метафорическими ассоциативными картами (МАК) используется колода «…»
В ряду ограничений при работе с Метафорическими ассоциативными картами (МАК) – работа с … (укажите 2 варианта ответа)
Установите соответствие стандартизированных профориентационных тестов (психометрических методик для работы со взрослыми) и их авторов:
Типология личности, созданная на базе типологии Юнга, была разработана …
Фамилия автора такой методики личностных особенностей, как 16-факторный Личностный опросник, – …
Роберт Дилтс – один из основоположников системы нейролингвистического программирования, организатор конференций и создатель Университета нейро-лингвистического программирования (НЛП), автор книг и множества техник изменения убеждений и стратегии мышления. Он консультировал топ-менеджмент известных во всем мире компаний: AppleComputer, Xerox, Fiat, кинокомпании LucasfilmLtd. Назовите разработанные им методики. (Укажите 2 варианта ответа).
Вопрос
Неверно, что в теории Дж. Холланда одним из профессиональных типов личности, отражающих профессиональные интересы, выступает … тип
Согласно Я-концепции в теории карьерного развития Д. Сьюпера, …
Установите соответствие этапов (стадий) профессионального развития в рамках предложенной Д. Сьюпером модели жизненного цикла и возраста, соответствующего каждой стадии:
Расположите в правильном порядке ступени модели карьерного развития Л. Готтфредсон:
Установите соответствие четырех фаз жизни, выделяемых Линдой Готтфредсон в детском и подростковом возрасте, и их характеристик:
Социально-когнитивная карьерная теория строится на основе трех понятий: …
Специально организованное ознакомление самоопределяющегося человека с миром профессий, с профессиональными учебными заведениями, с местами возможного трудоустройства и т.п. – это …
В числе важнейших требований к профинформации: … (укажите 3 варианта ответа)
… позволяет профкоснультанту лучше понимать представления, настроения и даже предрассудки различных социальных групп по поводу жизненного успеха и путях к нему, а знание методов этой науки поможет профориентологу самому проводить исследования на уровне своего района, города, региона
Установите соответствие основных этических принципов деятельности профориентолога и их содержания:
Методика диагностики уровня эмпатических способностей В.В. Бойко представляет собой опросник, состоящий из …
Интеллектуальная технология работы, ориентированная на стратегическое долгосрочное планирование и совместное проектирование будущего; формат коммуникации, который позволяет участникам создать коллективный образ будущего и договориться о совместных действиях по его достижению, – это …
Самостоятельная оценка своих возможностей, ограничений, склонностей, интересов и их сравнение с требованиями рынка – это …
Если клиент обращается за получением профориентации, находясь на стадии «выживание», профориентолог …
На такой стадии самореализации, как «миссия», …
Суть модели карьерных … в том, что у работающего человека есть роль (что он делает) и область (сфера деятельности) – а при смене работы человек может поменять роль, область, то и другое, или совершить горизонтальный переход, оставив свои роль и область неизменными
В названии модели GROW при работе с запросом клиента буква R означает …
В названии модели GROW при работе с запросом клиента буква … означает проектирование действий, приверженность
Модель работы с клиентами Way forward («Путь вперед») предполагает ответы на такие вопросы, как «…» (укажите 3 варианта ответа)
Расположите в правильном порядке элементы пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями:
Установите соответствие элементов пошагового алгоритма работы с ограничивающими убеждениями и того, что входит в эти шаги:
Когда профориентолог видит, что клиент «горит» какой-то идеей, но при этом ничего не предпринимает, можно проработать эту ситуацию по методике креативности, названной в честь американского мультипликатора …
Установите правильную позицию ролей, образующих второе название такой методики креативности, как техника Уолта Диснея:
Уровень «…» – это логический уровень пирамиды Дилтса, на котором к клиенту приходит понимание смыслов, осознание того, для чего он живет; это является самым мощным мотиватором, который заставляет человека преодолевать сложности на жизненном пути и двигаться вперед, несмотря ни на что
Уровень «…» – это логический уровень пирамиды Дилтса, который является уровнем действия: здесь разбирается все, что касается поведения человека, того, как он достигает результата, чем он занимается каждый день
Установите соответствие разбираемых с клиентом вопросов и карты при использовании техники «ИКИГАЙ: Хочу – Могу – Надо» в работе с Метафорическими ассоциативными картами (МАК):
Метафорические ассоциативные карты (МАК): …
Немецкий психолог и психиатр Карл Леонгард разработал и описал классификацию личности, в которой выделил десять основных типов …
Из людей с … типом личности (по К. Леонгарду) получаются прекрасные бухгалтеры, экономисты, финансисты, такие люди незаменимы в работе, для выполнения которой требуется большая точность и аккуратность
Люди с … типом личности (по К. Леонгарду) много внимания уделяют своему физическому здоровью, они отличаются упрямством и напористостью в физической работе, повышенным чувством соперничества, ревнивым и задиристым характером, склонностью к накоплению отрицательных эмоций с последующим взрывом аффекта
Вопрос
Иван Петров работает профориентологом и регулярно проводит консультации с клиентами. Иван – настоящий профессионал своего дела и стремится постоянно повышать свои компетенции. В этом ему помогает умение квалифицированно работать с различными информационными ресурсами, которые косвенно и напрямую связаны с профориентационной деятельностью. Иван Петров в работе с клиентами использует различные методические подходы к консультированию. Он всегда стремится быть в курсе новых подходов и держит руку на пульсе, исследуя всю доступную информацию по данному вопросу. Какой тип компетенций профориентолога описан выше?
Мария Семенова работает профессиональным консультантом уже несколько лет. Она достигла в своем деле больших успехов. С первой встречи с клиентом Мария стремится ознакомить его со структурой и этапами работы. Это делается для того, чтобы избежать недопонимания и нереальных ожиданий со стороны клиента. В простых и доходчивых выражениях Мария объясняет, что будет происходить на их встречах. Она всегда стремится подчеркнуть важность сотрудничества клиента и консультанта и указывает на их совместную ответственность за результат консультирования. Ведь для успеха очень важно, чтобы с самого начала работы клиент принял на себя ответственность за качество выполнения заданий (диагностик) и результат работы. В своей работе профконсультанта Мария избегает постановки нереалистичных целей, она не стремится сама решить все проблемы клиента, тем более те, которые не имеют отношения к задачам профориентации (мотивация к учебе, отношения с родителями, отношения с коллегами по работе и пр.). Ведь ее задача – помочь клиенту с профессиональным выбором. Какое правило консультирование иллюстрирует приведенный пример?
Дмитрий был разочарован в своей предыдущей профессией бухгалтера и решил сменить сферу деятельности, однако никак не мог решить, заняться ему постижением профессии дизайнера или начать изучать компьютерную верстку. Также у Дмитрия было много сомнений про место и форму обучения новой профессии. Со всеми этими вопросами он обратился к консультанту. Однако профориентолог уклонился от прямого ответа на вопросы Дмитрия, какую профессию ему лучше выбрать и как лучше ее изучить. Вместо этого он старался сопровождать клиента в процессе поиска решения, поощрять активность и самостоятельность своего клиента, помогая ему самостоятельно принять решение. Правильную ли линию поведения выбрал специалист?
Семен Иванов работал системным администратором в IT-компании «Технотроника». Будучи неплохим программистом и опытным пользователем, Семен решает поменять работу и стать тестировщиком программных продуктов. Компания «Технотроника», в которой он работает, Семена устраивает, к тому же тут он на хорошем счету как специалист. Если появится вакантная должность тестировщика, Семен Иванов собирается ее занять. Согласно модели карьерных переходов, какой переход собирается совершить Семен Петров?
Консультант, работая с клиентом по методу Уолта Диснея, попросил его вообразить, что цель, с которой клиент обратился к специалисту, уже достигнута, и после этого ответить на следующие вопросы:
– Где вы себя сейчас видите?
– Как вы выглядите?
– Чем занимаетесь?
– Какова ваша главная эмоция в этом состоянии?
– Как вы оцениваете произошедшие с вами изменения?
В какой роли находится сейчас клиент?
Ученые давно пытаются поделить людей на определенные группы, типы и т. д. с точки зрения их психологических особенностей. Такие попытки имеют большое практическое значение, поскольку, отнеся человека к определенному типу, мы можем предположить наличие у него черт, свойственных всей типологической группе, и на этом основании прогнозировать его поведение в тех или иных ситуациях. Одной из наиболее распространенных типологий является теория акцентуации личности, которую часто используют при профориентации. Кто ввел в обиход понятие «акцентуации» и разработал классификацию акцентуаций личности?