Описание

Вопрос
Объект изучения возрастной психологии — это …
Основные формы констатирующего эксперимента – это … (выберите 2 варианта ответа)
Сопоставьте названия структурных компонентов личности по Фрейду со сроками их появления у индивида в процессе развития:
Возраст, определяющийся состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистическим уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста, — это … возраст
Сопоставьте возрастные этапы развития ребенка и советующую им ведущую психическую функцию:
Период перехода от внутриутробного образа жизни к внеутробному называется …
Концепция доминанты впервые описана …
Пренатальное развитие включает …
Психологическое новообразование периода новорожденности – это …
2 месяца – 1 год – это границы периода … в отечественной возрастной психологии
Новообразованием периода новорожденности является … (укажите словосочетание)
В младенческом возрасте формируется чувство, которое выражается в том, что малыш ищет близости с любимым человеком, отличает знакомых от незнакомых людей, — это чувство …
Расположите в правильной последовательности первые формы взаимодействия младенца и взрослого:
Социальная ситуация развития в дошкольном возрасте представлена формулой ребенок – …
Ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте является … игра
Сопоставьте главные линии влияния игры на развитие психики дошкольника и их содержание:
Расположите в порядке возрастания стадии речевого развития в дошкольном возрасте:
Согласно Д.Б. Эльконину, ведущая деятельность в подростковом возрасте – это …
Неверно, что для подросткового возраста характерной чертой является …
Расстояние между уровнем актуального развития ребенка и уровнем возможного развития – это зона … развития
Переход от ранней юности к поздней знаменуется …
Подросток находится в положении личности, принадлежащей двум культурам, т.е. … личности
Установите верную последовательность кризисов ранней взрослости (Левинсон, Шихи):
Стадия социализации, когда у человека появляется желание выделить себя среди других, критическое отношение к общественным нормам поведения, называется …
Нормативные кризисы взрослого человека отличаются от детских кризисов тем, что …
Идентичность, которая создает у субъекта чувство устойчивости и непрерывности своего «Я», несмотря на те изменения, которые происходят с человеком в процессе его роста и развития – это … -идентичность
Сопоставьте личностные новообразования и возраст их появления:
В творчестве психолога многие исследователи выделяют три пика продуктивности: первый из них приходится на возраст … лет, второй – 60–64 года, третий пик – на рубеже 70 -летнего возраста
Сопоставьте виды возрастов и их определения:
Сопоставьте концепции старения и их авторов:
Вопрос
Для эксперимента в детской психологии существуют особенности его использования. Каковы эти особенности?
Роль социальной среды в развитии личности ребенка можно назвать доминирующей. Укажите правильное объяснение этому факту.
Исследователи указывают на определенное значение биологического фактора в развитии психики ребенка. Однако по-разному объясняют его. Раскройте его значение через концепцию Л.С. Выготского о единство наследственных и социальных факторов в процессе развития.
В возрастной психологии и психологии развития часто применяют периодизацию развития Д.Б. Эльконина. К какой группе можно ее причислить – к эмпирической или теоретической?
Долгое время психология и философия не выделяли в феноменах внутриутробной жизни человека специального предмета изучения. Психическая жизнь младенца в утробе матери мыслилась как тотальная психологическая нерасчлененность и неразрывное телесное единство. Какие изменения в общественном сознании о возникновении и развитии пренатальных практик произошли и происходят в последнее время?
Обычно родители незамедлительно отвечают на плач младенца: берут его на руки, укачивают, предлагают соску. Стоит ли поступать так?
Родители, как правило, стараются изолировать десятимесячного малыша от чужих, если их присутствие вызывает у ребенка тревогу, плач. Объясните, как правильно нужно поступать?
Многие опытные учителя утверждают, что для развития саморегуляции младшего школьника важна не отметка сама по себе, а содержательная оценка. Каковы главные аргументы в пользу этого мнения? (выберите два варианта ответа)
Прочитайте письмо «Из хроники жизни взрослого» (см. ниже). «Никогда не думал, что так можно уставать от жизни, просыпаться по утрам не хочется… Я и хлеб ем, как пряник, – очень люблю жизнь. Вот, говорят, что надежда умирает последней, я думаю, что ее давно похоронил. Я вдруг почувствовал, что если не я, то никто, понимаешь, никто этого не сделает… Я почувствовал, что стал взрослым, когда защитил мать от отца. Это было страшно, но я смог. Как подумаешь о жизни, ничего-то не понимал в молодости, вот если бы все начать с начала…. Никогда не завидовал молодым, а тут вдруг сердце защемило – жизнь-то проходит”. Попытка осознать свой возраст. Человек оценивает, что он имеет, что уже сделал, что предстоит. Это встреча с ограниченностью времени жизни. Начинается время ухода молодости. Грусть, тоска, обеспокоенность. Люди хотят что-то изменить. Осознание ошибок. Кризис протекает тяжело. Необходимо стимулировать человека- поиск новых смыслов. Происходит сравнение планов юности и реальных достижений. Часто разочарование. Страх подхода к середине жизни». О каких проблемах возрастного этапа написано в письме? (выберите два варианта ответа)
Наталья Сергеевна, сорока одного года: «Я ощущаю, что у меня сейчас самое лучшее время за последние двадцать лет. Моя дочь уже выросла, живет со своим мужем, а внуки пока не появились. Я начала последние четыре года заниматься собой. Учу несколько языков, освоила вождение машины. Иногда получаю немыслимое удовольствие, когда еду по пустой дороге и ни о чем не думаю. Хожу в тренажерный зал, занимаюсь танцами. Я прекрасно танцую латинские танцы. Я получаю колоссальное удовольствие от жизни именно сейчас». Всегда ли взросление детей и их уход из родительского дома сопровождаются позитивными изменениями в жизни человека?