Учебная практика | ПМ.01 | Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальном общем образовании, 2 семестр, Синергия — часть 1

Описание

Индивидуальное задание по учебной практике
по профессиональному модулю ПМ.01 Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальном общем образовании
обучающегося группы
шифр и номер группы
(Ф.И.О.)
№ п/п Виды работ Период выполнения
работ1
1. Ознакомительная лекция, включая инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
Пройти инструктивное совещание с ответственным лицом от Образовательной организации, на котором ознакомиться с кругом обязанностей по определенным видам работ, связанным с будущей профессиональной деятельностью, а также уточнить правила в отношении субординации, внешнего вида, внутреннего трудового распорядка и режима конфиденциальности.
Пройти инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов (в случае медицинских противопоказаний к выполнению определенных видов
деятельности – принести подтверждающую справку из медицинского учреждения).
2. Изучение организационной структуры исследуемой образовательной организации – базы прохождения практики.
Составить краткое описание профиля деятельности образовательной организации (базы практики), обратив внимание на историю развития, организационно-правовую форму, организационную и управленческую структуру управления
образовательной организацией, техническое оснащение,
1 Сроки организации практической подготовки определяются учебным планом в соответствии с календарным учебным графиком. Даты необходимо уточнить у персонального куратора учебной группы путем взаимодействия с ним в личном кабинете на платформе lms.synergy.ru посредством опции
«Обратиться в деканат».
образовательные процессы в целом.
Рассмотреть организационную структуру образовательной организации (базы практики) и описать функции подразделения (места практики) обучающегося.
Изучить нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательной организации.
Перечислить функциональные обязанности работающих сотрудников в образовательной организации.
3. Сбор информации об объекте практики и анализ содержания источников.
Ознакомиться с технологией взаимодействия подразделения прохождения практики с другими подразделениями образовательной организации.
Проанализировать планирование уроков по математике и русскому языку в исследуемой образовательной организации.
Определить цели и задачи, спланировать и принять участие в проведении уроков по математике и русскому языку в исследуемой образовательной организации.
Осуществить наблюдение, провести анализ и самоанализ уроков по математике и русскому языку в исследуемой образовательной организации, в том числе в диалоге с сокурсниками и руководителем практической подготовки:
 разработать предложения по совершенствованию и коррекции уроков по математике и русскому языку в образовательной организации;
 оформить учебную документацию.
4. Экспериментально-практическая работа. Приобретение необходимых умений и первоначального практического опыта работы по специальности в рамках освоения вида деятельности ВД 1. Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальном общем образовании.
Получить практический опыт:
 анализа учебно-тематических планов и процесса обучения по всем учебным предметам начального общего образования, разработки предложений по его совершенствованию;
 определения цели и задач, планирования и проведения уроков по всем учебным предметам начального общего образования;
 проведения диагностики и оценки учебных достижений обучающихся с учетом особенностей возраста, класса и отдельных обучающихся;
 составления педагогической характеристики обучающегося;
 применения приемов страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;
 наблюдения, анализа и самоанализа уроков, обсуждения отдельных уроков в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, учителями, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции;
 ведения учебной документации.
С этой целью для получения опыта экспериментально-практической работы на проектном этапе обучающемуся предлагается провести анализ уроков:
Кейс №1 «Открытый урок по математике в начальной школе»:
https://yandex.ru/video/touch/preview/8076183195156884512
Кейс №2 «Открытый урок по русскому языку в начальной школе»:
https://yandex.ru/video/touch/preview/14496250577670373051
5. Обработка и систематизация полученного фактического материала.
С целью подготовки к сдаче экзамена по модулю ПМ.01 Педагогическая деятельность по проектированию, реализации и анализу процесса обучения в начальном общем образовании осуществить комплексный анализ результатов выполненных видов работ, оформить презентационные материалы, разработать свои предложения и рекомендации на основе сравнения полученных в процессе обучения теоретических знаний с
навыками, полученными в период прохождения практики.
6. Оформление отчетных документов о прохождении практики и экспертная оценка результатов ее прохождения.
Оформить отчет по практике в формате презентации PowerPoint, содержащий базовую и информационно-вспомогательную информацию, согласно Приложению 1.
Оформить справку, заверенную подписью и печатью (при наличии) ответственного лица от Профильной организации, содержащую сведения о прохождении практики.
Разместить полностью оформленный комплект отчетной документации по практике в электронной информационно-образовательной среде Университета «Синергия» на платформе lms.synergy.ru руководителю практики от Образовательной
организации для экспертной оценки результатов ее прохождения.
Обучающийся индивидуальное задание получил: 21998