Педагогическая практика | П.О | Производственная практика - 7 семестр Синергия

Для заказа “Педагогическая практика | П.О | Производственная практика – 7 семестр Синергия” необходимо обратиться к менеджерам компании. Работа будет уникальная и сдана на 4-5

Готовый отчет по практике Синергии/ МОИ. Практика была сдана в 2025 году на отлично. Выполняем с договором подписями и печатями от организации

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Факультет Педагогики и психологии

^{(наименование факультета)}

Направление/специальность подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование

^{(код и наименование направления /специальности подготовки)}

Профиль/специализация: Психология и педагогика начального образования

(наименование профиля/специализации)

Форма обучения: заочная

^{(очная, очно-заочная, заочная)}

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

НА ПРОИЗВОДСТВЕННУЮ ПРАКТИКУ

Педагогическую практику

7 семестр

^{(семестр)}

обучающегося группы .

(Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)

Место прохождения практики:

(наименование структурного подразделения Организации)

Срок прохождения практики: с «___» ________ 202___ г. по «___» _______ 202__ г.

Содержание индивидуального задания на практику:

№ п/п	Виды работ
1.	Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов.
2.	Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебной практики (научно-исследовательская работа).
2.1.	Кейс-задача № 1 Задание 1. Посетите урок в начальной школе и сделайте его психолого-педагогический анализ. Оформите технологическую карту урока и протокол анализа. Задание 2. Проведите урок русского языка (по согласованию с учителем класса). Сделайте его самоанализ. Оформите технологическую карту урока и протокол самоанализа.
2.2.	Кейс-задача № 2 Задание 1. Проведите урок литературного чтения на родном (русском) языке (по согласованию с учителем класса). Сделайте его самоанализ. Оформите технологическую карту урока и протокол самоанализа. Задание 2. Составьте банк исследовательских задач для учащихся начальной школы. Структурируйте его по возрасту, по учебным предметам. Оформите кейсы.
2.3.	Кейс-задача № 3 Задание 1. Организуйте коллективное творческое дело с учащимися класса (тема по согласованию с учителем). Напишите аналитический отчет. Задание 2. Проведите внеурочное занятие (направление, тема по согласованию с учителем класса). Оформите конспект и самоанализ занятия.
2.4.	Кейс-задача № 4 Задание 1. Проведите одну из форм текущего контроля успеваемости (по согласованию с учителем класса). Проанализируйте результаты контрольной работы с позиции педагога (какие ошибки сделали учащиеся), с позиции педагога-психолога (каковы психологические причины этих ошибок). Результаты оформите в виде аналитического отчета.
2.5.	Кейс-задача № 5 Задание 1. Разработайте индивидуальный образовательный маршрут для учащегося с ОВЗ (на основе изучения документации, бесед с педагогом). Оформите аналитическую справку. Задание 2. Проведите внеклассный урок (тема по согласованию с учителем класса) в рамках федерального проекта «Разговоры о важном». Сделайте самоанализ проведенного внеклассного урока. Оформите отчет.
3.	Систематизация собранного нормативного и фактического материала.
4.	Оформление отчета о прохождении практики.
5.	Защита отчета по практике.

Обучающийся индивидуальное задание получил

________________ ___________________________

(ФИО) (Подпись)

«___»______________ 20__г.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Направление подготовки /специальность: 44.03.01 Педагогическое образование

^{(код и наименование направления подготовки /специальности)}

Профиль/специализация: Психология и педагогика начального образования

^{(наименование профиля/специализации)}

Форма обучения: заочная

^{(очная, очно-заочная, заочная)}

Отчет

ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Педагогическая практика

____ семестр

Обучающийся
	(ФИО)		(подпись)

Ответственное лицо от Университета
	(ФИО)		(подпись)

Москва 2024 г.

Практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики

№ п/п	Подробные ответы обучающегося на практические кейсы-задачи
Кейс-задача № 1
Кейс-задача № 2
Кейс-задача № 3
Кейс-задача № 4
Кейс-задача № 5

Дата: _________

_________ ___________________ ^{(подпись)}^{(ФИО обучающегося)}

Аттестационный лист

_____________________________________________________________________________,

(Ф.И.О. обучающегося)

обучающий(ая)ся 2 курса очной формы обучения

группы ______________ по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, Психология и педагогика начального образования

успешно прошел(ла) производственную практику (педагогическую практику),

с ««__» _______ 202__ года по «___» __________ 202___ года в Профильной организации:

(юридический адрес)

Заключение-анализ результатов освоения программы практики:

Индивидуальное задание обучающимся (нужное отметить Ö):

выполнено;
выполнено не в полном объеме;
не выполнено;

Владение материалом (нужное отметить Ö):

Обучающийся:

умело анализирует полученный во время практики материал;
анализирует полученный во время практики материал;
недостаточно четко и правильно анализирует полученный во время практики материал;
неправильно анализирует полученный во время практики материал;

Задачи, поставленные на период прохождения практики, обучающимся (нужное отметить Ö):

решены в полном объеме;
решены в полном объеме, но не полностью раскрыты;
решены частично, нет четкого обоснования и детализации;
не решены;

Спектр выполняемых обучающимся функций в период прохождения практики профилю соответствующей образовательной программы (нужное отметить Ö):

соответствует;
в основном соответствует;
частично соответствует;
не соответствует;

Ответы на практические кейсы-задачи, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, обучающийся (нужное отметить Ö):

дает аргументированные ответы на вопросы;
дает ответы на вопросы по существу;
дает ответы на вопросы не по существу;
не может ответить на вопросы;

Оформление обучающимся отчета по практике (нужное отметить Ö):

отчет о прохождении практики оформлен правильно;
отчет о прохождении практики оформлен с незначительными недостатками;
отчет о прохождении практики оформлен с недостатками;
отчет о прохождении практики оформлен неверно;

Аттестуемый продемонстрировал владение следующими профессиональными компетенциями:

Профессиональные компетенции
УК-1	Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий	высокийсреднийнизкий
УК-2	Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла	высокийсреднийнизкий
УК-4	Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном языке, для академического и профессионального взаимодействия	высокийсреднийнизкий
УК-5	Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия	высокийсреднийнизкий
УК-6	Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки	высокийсреднийнизкий
ОПК-1	Способен организовывать научное исследование в сфере профессиональной деятельности на основе современной методологии	высокийсреднийнизкий
ОПК-2	Способен планировать, разрабатывать и реализовывать программы научного исследования для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности, применять обоснованные методы оценки исследовательских и прикладных программ	высокийсреднийнизкий
ОПК-3	Способен использовать научно обоснованные подходы и валидные способы количественной и качественной диагностики и оценки для решения научных, прикладных и экспертных задач	высокийсреднийнизкий
ОПК-4	Способен проводить оценку психометрических характеристик используемых психодиагностических инструментов, составлять протоколы, заключения, отчеты по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы, а также представлять обратную связь по ним	высокийсреднийнизкий
ОПК-5	Способен разрабатывать и реализовывать научно обоснованные программы вмешательства профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций	высокийсреднийнизкий
ОПК-9	Способен выполнять основные функции управления психологической практикой	высокийсреднийнизкий
ОПК-10	Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе новейших разработок в области образования и психологической науки и практики применительно к образовательным потребностям представителей различных групп населения, в том числе особых социальных групп населения (групп риска, уязвимых категорий населения, лиц с ограниченными возможностями здоровья) и при организации инклюзивного образования	высокийсреднийнизкий
ПК-1	Осуществляет психологическую оценку эффективности межведомственных команд и консультирование по вопросам оказания психологической помощи в деятельности организации	высокийсреднийнизкий
ПК-2	Осуществляет групповое и индивидуальное консультирование в организации	высокийсреднийнизкий
ПК-3	Содействует созданию социально-психологической поддерживающей среды в организации на разных уровнях взаимодействия сотрудников	высокийсреднийнизкий

Примечание:

Высокий уровень – обучающийся уверенно демонстрирует готовность и способность к самостоятельной профессиональной деятельности не только в стандартных, но и во внештатных ситуациях.
Средний уровень – обучающийся выполняет все виды профессиональной деятельности в стандартных ситуациях уверенно, добросовестно, эффективно.
Низкий уровень – при выполнении профессиональной деятельности обучающийся нуждается во внешнем сопровождении и контроле.

Показатели и критерии оценивания результатов практики

Оценочный критерий	Максимальное количество баллов	Оценка качества выполнения каждого вида работ (в баллах)
Выполнение индивидуального задания в соответствии с программой практики	30
Оценка степени самостоятельности проведенного решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики	30
Оценка качества проведенного анализа собранных материалов, данных для решения практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам практики	40
Итоговая оценка:	100

Замечания руководителя практики от Университета:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Отчет по производственной практике (педагогической практике) соответствует требованиям программы практики, Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования в Университете «Синергия» и рекомендуется к защите с оценкой «___________________________» .

Руководитель практики

от Университета ____________________ _______________________

(подпись) (ФИО)

«___» ______________ 20___г.

Декану факультета Педагогики и психологии Университета «Синергия» Шатравкиной А.В.

от ____________________________ (Ф.И.О. ответственного лица от Профильной организации)

СПРАВКА^{^[1]}

Дана __________________________________________________________ в том, что

(Ф.И.О. обучающегося полностью)

он(а) действительно проходил(а) производственную практику (производственная практика (педагогическая практика), __ семестр, __ недели в ____________________________________________________________________________

(наименование Профильной организации)

с «___» __________ 202__ г. по «____» ___________ 202__г.

Обучающийся(аяся) _____________________________________ успешно прошел(а)

(фамилия, инициалы обучающегося)

инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов, после чего был(а) допущен(а) к выполнению определенных индивидуальным заданием видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

К должностным обязанностям и поставленным задачам в соответствии с индивидуальным заданием практикант относился добросовестно, проявляя интерес к работе. Порученные задания выполнил в полном объеме в установленные программой практики сроки.

Ответственное лицо от Профильной организации М.П. (при наличии)

_________________ ________________ ^(Ф.И.О.)^{(подпись}⁾

«___» _____________ 20__ г.

Справка оформляется на фирменном бланке Профильной организации

Другие практики Синергии:

Преддипломная практика | П.В | Производственная практика

Технологическая (проектно-технологическая) практика | П.В | Производственная практика 7 семестр Синергия

Ознакомительная практика | У.О | Учебная практика – 4 семестр Синергия

Технологическая (проектно-технологическая) практика | У.О | Учебная практика 4 семестр Синергия

Технологическая (проектно-технологическая) практика | П.В | Производственная практика 5 семестр Синергия