Описание
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
Факультет (Институт) Интернет профессий
(наименование факультета/ института)
Направление подготовки /специальность: 54.03.01 Дизайн
Профиль/специализация: Веб-дизайн
Форма обучения: очно-заочная
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета (директор института)
Э.Р. Жданов
(Подпись) (ФИО)
« » 20 г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ
УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
обучающегося группы ___________________ _______________________
(Шифр и № группы) (ФИО обучающегося)
Место прохождения практики:
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ПРОМЫШЛЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»
(наименование структурного подразделения Образовательной организации)
Срок прохождения практики: с «05» сентября 2023 г. по «16» октября 2023 г.
Содержание индивидуального задания на практику
| № п/п | Виды работ |
| 1. | Инструктаж по соблюдению правил противопожарной безопасности, правил охраны труда, техники безопасности, санитарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов. |
| 2. | Выполнение определенных практических кейсов-задач, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности по итогам учебно-ознакомительной
практики (учебной практики) |
| 2.1. | Блок 1.
Цель задания: научиться видеть отличия между схожими интерфейсами, анализировать удобство и находить проблемные зоны в интерфейсах мобильных приложений. Задача: Проведите анализ сравнительный анализ меню каталога двух мобильных приложений по следующим критериям: 1. удобство поиска товаров внутри каталога 2. интуитивно понятый интерфейс (без особых знаний должно быть понятно, куда нажимать) 3. гармоничность цветов и композиции в меню каталога Мобильное приложение 1 – Аптека Вита Мобильное приложение 2 – Аптека Ригла |
| № п/п | Виды работ |
| Вам необходимо ознакомиться со скриншотами двух мобильных приложений и оценить по трем критериям сначала одно приложение, потом второе, используя 5 бальную шкалу оценки, а также аргументацию выбранной оценки. После чего выбрать более удобное приложение с кратким обоснованием.
Пример ответа: «Мобильное приложение «Летуаль». Оценка по критериям: а) удобство поиска товаров – 4/5, довольно удобно, но слишком много лишней информации, занимающей много места на экране б) интуитивно понятный интерфейс – 3/5, использованы символы, вместо слов, не всем пользователем будет понятно в) гармоничность цветов и композиции в каталоге – 5/5, сдержанная цветовая гамма в фирменных цветах бренда не отвлекает и не мешает выполнять поиск. Товары скомпонованы гармонично, нет явных композиционных ошибок. Наиболее удобным приложением в паре оказалось приложение 1 – Золотое яблоко, так как оценки по критериям оказались выше. Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы _наименование продукта. При проверке работы оцениваются: – обоснованность выбора оценки к каждому приложению – полнота выполнения задания. |
|
| 2.2. | Блок 2.
Цель задания: научиться видеть скрытые смыслы, заложенные дизайнером. Задача: Проанализируйте логотип кофейни «Stars Coffee», ответив на вопросы, представленные ниже.
Вопросы: 1. Цветовая метафора. в логотип заключены три цвета: бирюзовый, белый и коричневый. Распишите, какие ассоциации у вас вызывает каждый из этих цветов и ответьте на вопрос: как вы думаете, почему дизайнер использовал именно эту цветовую палитру? Форма. логотип имеет форму круга, вписанного в еще один круг. Как думаете, почему дизайнер выбрал форму круга? Какую практическую задачу может решать данная форма логотипа? Маскот Маскотом или персонажем бренда является девушка в кокошнике со звездой в центре. Как вы думаете, почему дизайнер выбрал данного маскота? Какую эмоцию или чувство вы испытываете, глядя на маскот бренда? |
| № п/п | Виды работ |
| 2. В чем, по-вашему, принципиальное отличие логотипа «Stars Coffee» от логотипа
«Starbucks»? Удалось ли дизайнерам «адаптировать» логотип по российские реалии.
Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы _наименование продукта. При проверке работы оцениваются: – обоснованность выбора оценки к каждому приложению – полнота выполнения задания. |
|
| 2.3. | Блок 3.
Цель задания: научиться видеть отличия между схожими интерфейсами, анализировать удобство и находить проблемные зоны в меню и интерфейсах сайтов. Задание: проанализировать главные страницы двух сайтов со схожей тематикой, оценить удобство и привлекательность для пользователя по критериям, указанным ниже, по пятибалльной шкале: 1. Читаемость шрифтов Насколько шрифт приятен для чтения с монитора. 2. Цветовая гамма Насколько гармонична подобрана цветовая гамма. 3. Качество размещенных изображений Насколько качественны изображения, размещенные на сайте. 4. Интуитивно понятный интерфейс Насколько понятно меню сайта, навигация по сайту, элементы. Сайт 1 – Зоомагазин «Бетховен» |
| № п/п | Виды работ |
| Сайт 2 – Зоомагазин «Четыре лапы»
Пример ответа: «Сайт супермаркета «Пятерочка». Оценка по критериям: 1. Читаемость шрифтов Шрифт приятен глазу, все буквы хорошо считываются. Оценка – 5/5 2. Цветовая гамма Сайт выполнен в фирменных цветах бренда «Пятерочка», цвета не раздражают. Оценка 5/5. 3. Качество размещенных изображений Фотографии и картинки, размещенные на сайте качественные, в высоком разрешении. Оценка 5/5. 4. Интуитивно понятный интерфейс Меню и интерфейс сайта простой, но есть некоторые затруднения с поиском неочевидных вещей. Оценка – 4/5. Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы _наименование продукта. При проверке работы оцениваются: – обоснованность выбора оценки – полнота выполнения задания. |
|
| 2.4. | Блок 4.
Цель задания: научиться видеть отличия между схожими интерфейсами, анализировать удобство и находить проблемные зоны в меню и интерфейсах сайтов. Задание: проанализировать страницы «каталог» двух мобильных приложений со схожей тематикой, оценить удобство и привлекательность для пользователя по критериям, указанным ниже, по пятибалльной шкале: 1. удобство поиска товаров внутри каталога 2. шрифтовое решние 3. интуитивно понятый интерфейс (без особых знаний должно быть понятно, куда нажимать) 4. гармоничность цветов и композиции в меню каталога |
| № п/п | Виды работ |
| Мобильное приложение 1 – Вкусвилл.
Мобильное приложение 2 – Азбука вкуса. Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы _наименование продукта. При проверке работы оцениваются: – обоснованность выбора оценки к каждому приложению – полнота выполнения задания. |
|
| 2.5. | Блок 4.
Задача: Представьте, что вы работаете арт-директором. Для проекта дизайнеры подготовили две формы обратной связи. Вам нужно выбрать одну, подробно расписав, почему другая форма не подходит, указать на возможные ошибки, аргументировав свой ответ. |
| № п/п | Виды работ |
| Форма № 1
Форма №2 Пример ответа: «Форма № n выбрана для проекта. Форма №n2 не подходит под задачи, а именно пользователи будут игнорировать ее заполнение, выбирая конкурентов, у которых форма более простая, понятная и интуитивно понятная».
Критерии проверки: На проверку предоставляются материалы в формате текстового файла. Название работ осуществляется по принципу Группа_Фамилия_Инициалы _наименование продукта. При проверке работы оцениваются: – обоснованность выбора – полнота выполнения задания. |
| № п/п | Виды работ |
| 3. | Систематизация собранного нормативного и фактического материала. |
| 4. | Оформление отчета о прохождении практики. |
| 5. | Защита отчета по практике. |
5519
Отзывы
Отзывов пока нет.