Лингводидактика – итоговый и компетентностный тесты, 5 семестр, Синергия — часть 1

300,00 

Наша компания не только продает готовые ответы на тесты, но и выполняет тесты Синергии в личном кабинете студента.

Тест – “Лингводидактика – итоговый и компетентностный тесты, 5 семестр” был решён в 2026 году. Результат приложен к демо работе. Если вам нужно решить этот тест в личном кабинете студента, а так же выполнить практику, курсовую работу или дипломную работу- пишите на WhatsAspp. Поможем с любым заданием

Отзывы покупателей

Описание

Вопрос
План, представляющий перспективу работы учителя по теме, – это …
Этап работы с видеоматериалами, предусматривающий комментирование событий, драматизацию, ролевые игры, дискуссии и т.д. – это … этап
Основной прием ознакомления с новым материалом – это …
Неверно, что к основным факторам деловой игры можно отнести …
Деловая игра представляет собой …
Серия учебных пособий от раздаточного материала до видео- и компьютерных программ, способствующих достижению целей обучения иностранным языкам, – это …
К аутентичному материалу относится …
… принципы – это исходные положения, обуславливающие стратегию обучения иностранному языку
Установите соответствие понятий и их определений:
Расположите этапы поурочного планирования в правильной последовательности:
Выделяют следующие виды речевой деятельности:
Последователи школы Г.В. Роговой выделяют три компонента содержания обучения: лингвистический, психологический, …
Фонетические навыки можно разбить на две большие группы: …
… текст – это тип текста, который характеризуется естественностью лексического наполнения и грамматических форм, а также ситуативной адекватностью используемых языковых средств
Формирование фонетического навыка предполагает …
Целью первого этапа формирования грамматического навыка является …
Одной из особенностей диалогической речи является …
Установите соответствия между группами и примерами упражнений:
Установите соответствие между видами речевой деятельности и их характеристиками:
Установите правильный порядок этапов урока иностранного языка, если в классе ученики плохо усваивают грамматические структуры, что затрудняет их речь на иностранном языке, и необходимо решить данную проблему:
Комплексное использование компьютерной формы представления информации во всех аспектах, связанных с организацией и реализацией образовательного процесса, – это … образования
Наиболее объективным методом контроля уровня владения языком является …
Такой метод обучения языкам, как …, использует мультимедийные технологии
Автодидактику характеризует то, что она …
… технологии – это информационные каналы и программные средства создания, сбора, хранения, передачи, обработки, использования информации
Тип контроля, в рамках которого задания получают сразу все (беседа на определенную заранее известную тему; инсценировка текста; коллективное составление плана сообщения по конкретной проблематике и т.д.) и учитываются индивидуально-психологические особенности учащихся, – это … контроль
Расположите в правильной последовательности этапы самостоятельного изучения языка:
Упорядочьте этапы внедрения цифровых технологий в обучение иностранным языкам:
Установите соответствие между технологиями и их применением в обучении иностранным языкам:
Вопрос
Учитель провел урок иностранного языка в 8 классе на тему «Путешествия». Цель урока: развитие навыков чтения и аудирования, а также расширение лексического запаса по теме. Урок длился 45 минут и состоял из следующих этапов:
1. Организационный момент (5 минут).
2. Введение новой лексики (10 минут).
3. Чтение текста о путешествиях (15 минут).
4. Аудирование диалога на тему путешествий (10 минут).
5. Подведение итогов (5 минут).
Проанализируйте урок с точки зрения достижения поставленных целей.
Какие недостатки планирования имеют место?
В группе студентов начального уровня изучения английского языка наблюдается низкий уровень понимания речи на слух. Студенты испытывают трудности с распознаванием ключевых слов и фраз в аудиозаписях, что затрудняет выполнение заданий на аудирование. Также у них слабо развит словарный запас, что усугубляет проблему.
Какие упражнения следует подобрать для решения данных проблем?
В университете внедряется новая программа по изучению английского языка для студентов неязыковых специальностей. Методистам необходимо разработать систему контроля уровня владения языком, которая будет включать тестирование. Цель: оценить, насколько студенты достигают уровня B1 (по шкале CEFR) к концу второго года обучения.
Какой алгоритм использования форм контроля будет наиболее эффективным?
Компания, работающая на международном рынке, внедряет программу обучения английскому языку для своих сотрудников. Необходимо разработать систему контроля уровня владения языком с использованием онлайн-платформы. Цель: оценить прогресс сотрудников и определить, кто из них готов к участию в международных проектах.
Как наиболее эффективно реализовать эту цель?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *